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Meu pai costumava contar uma história sobre a formação de professores

Minha história começa quando meu pai supervisionava estudantes jogar jogos para jogar treinamento 🌛 para se tornarem professores. Ele estava sentado jogar jogos para jogar uma sala de professores de uma escola à espera de um aluno 🌛 quando uma professora entrou, caiu na cadeira, respirou fundo e disse: "Bem, eu ensinei a eles. Se eles o sabem 🌛 ou não é outra questão."

Eu tinha cerca de 16 anos na época e não consegui ver por que meu pai 🌛 achava essa história digna de nota, muito menos engraçada. Ele tentou explicar, perguntando o que seria o ponto de ensinar 🌛 algo se os alunos não estivessem aprendendo. Não, eu ainda não entendia o que ele queria dizer.

Então, fiquei feliz ao 🌛 ler que uma variedade de sociedades científicas se reuniram para recomendar ao governo métodos mais iluminados de ensinar ciências para 🌛 crianças com idades entre 3 e 11 anos. Os químicos sugeriram sugar sorvetes para entender como as temperaturas mudam e 🌛 como o aquecimento e o resfriamento funcionam, enquanto os físicos dizem que usar mais música nas salas de aula pode 🌛 "ajudar a ensinar conceitos básicos como altura e volume".

Eu mesmo tive uma experiência de aprendizagem desse jeito: a Sra. Pope, 🌛 jogar jogos para jogar particular, recusou-se a usar o método de simplesmente nos ditar o currículo. Ela nos ensinou

ssíntese. Passamos tempo colocando 🌛 pedaços escuros de papel sobre folhas de pelargônio e voltamos na semana seguinte para ver as partes descoloridas das folhas. 🌛 Sem luz, nenhuma clorofila (o composto que dá às folhas jogar jogos para jogar cor). Um de nós sugeriu que poderíamos usar negativos 🌛

gráficos e imprimir nossas

s nas folhas. A Sra. Pope nunca havia ouvido falar disso. "Vamos fazer isso", ela disse. 🌛 Fizemos. Eu criei uma

de mim jogar jogos para jogar uma folha de pelargônio.

O método de ensino tradicional e a

ssíntese

É, por 🌛 suposto, possível ensinar

ssíntese a partir de um livro didático. Um professor pode se parar à frente de uma sala 🌛 de aula e, de fato, recitar as palavras da página. Os alunos podem "tomar notas" e então, como trabalho para 🌛 casa, escreverem essas notas. Em algum momento desse processo, haverá um questionário, o que geralmente envolve "lacunas" - frases incompletas 🌛 que precisam ser preenchidas com a palavra certa, ou definições que precisam ser fornecidas, ou a escolha certa deve ser 🌛 feita entre opções múltiplas de escolha, e assim por diante. Isso replica o que você obtém no final da semana, 🌛 no final do trimestre, no final do ano ou no exame final nacional (GCSEs, A-levels e assim por diante). Funciona.

Todos 🌛 os anos, centenas de milhares de jovens fazem cursos e sentam-se jogar jogos para jogar exames desse tipo. Os corretores marcam os papéis. 🌛 Os papéis vão jogar jogos para jogar frente para serem moderados e então, por meio de um sistema que é amplamente opaco, as 🌛 notas saem, distribuídas de acordo com a "curva do sino", o gráfico que representa o número de falhas, passes e 🌛 distinções - e, de fato, cada nota tem o seu próprio padrão de distribuição.

Mas o que