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Niños en Inglaterra enfrentan una "brutal" pérdida de espacio y tiempo para jugar en la escuela, advierten maestros, sindicatos y 1️⃣ académicos

Una combinación de factores está reduciendo el tiempo que los niños pasan al aire libre, lo que tendrá graves implicaciones 1️⃣ para su bienestar y salud mental.

• Un análisis del espacio disponible para los niños que asisten a escuelas estatales en 1️⃣ Inglaterra realizado por el Guardian ha revelado que miles asisten a escuelas con muy poco espacio al aire libre, con 1️⃣ datos gubernamentales que muestran que más de 300 escuelas tienen menos de 1,000 metros cuadrados y al menos 20 no 1️⃣ tienen espacio al aire libre en absoluto. En casi 1,000 escuelas, hay menos de 10 metros cuadrados por alumno.

• Nueva 1️⃣ e inédita investigación del Instituto de Educación de la UCL vista por el Guardian muestra una tendencia a la baja 1️⃣ continua en el tiempo que los niños tienen para jugar en el despertar de los bloqueos de Covid, con los 1️⃣ más jóvenes perdiendo la mayor cantidad de tiempo.

• La carga del currículo ha aumentado y continúa reduciendo el tiempo al 1️⃣ aire libre, mientras que las escaseces de personal reducen la capacidad de supervisar el tiempo de juego.

• En Inglaterra y 1️⃣ Gales, las escuelas se enfrentan a difíciles decisiones financieras que tienen un impacto en el financiamiento para cuidar los terrenos. 1️⃣ Los directores de escuelas del sector estatal han dicho que están desesperadamente necesitados de financiamiento para mejorar las instalaciones básicas 1️⃣ para los niños.

• Los edificios escolares se están derrumbando, ya que muchos fueron construidos con Raac (concreto autoclave aerado reforzado) 1️⃣ que no se reemplazó dentro de su vida útil, lo que significa que en algunos casos las canchas de juego 1️⃣ se están utilizando para albergar aulas temporales. Esto está reduciendo el poco espacio que algunas escuelas tienen para que los 1️⃣ niños pasen tiempo al aire libre.

Damien Jordan, el director de la escuela primaria Fairlight en Brighton, le dijo al Guardian 1️⃣ que hacía lo que podía para dejar que los niños jugaran con solo 800 metros cuadrados de espacio al aire 1️⃣ libre.

"Somos una verdadera escuela del centro de la ciudad", dijo. "Tenemos niños que se van de aquí los viernes, van 1️⃣ a su departamento y no salen afuera nuevamente hasta que regresan aquí los lunes por la mañana".

"Tenemos que ser su 1️⃣ jardín, su cancha de fútbol, el espacio donde los padres pueden hablar con amigos."

Jordan dijo que había visto que se 1️⃣ quitaba el juego del día escolar a lo largo de su tiempo en la enseñanza.

"He sido director durante 22 años", 1️⃣ dijo. "Ahora estamos tratando de apretar mucho más aprendizaje en el mismo período de tiempo. El currículo significa que a 1️⃣ los seis o siete años, el juego se ha ido ... es brutal, los niños no están listos. Las aulas 1️⃣ cambian de un espacio libre fluido a lo que se asemeja más a una oficina."

James Bowen, un subsecretario general del sindicato de líderes escolares NAHT, también está profundamente preocupado por el 1️⃣ "currículo sobrecargado" y la carga que coloca en los maestros y los niños, lo que significa que "puede ser desafiante 1️⃣ asegurarse de que haya tiempo para cubrir todo - incluido garantizar que el tiempo para jugar se construya en el 1️⃣ día escolar. NAHT le gustaría ver una reducción en el contenido del currículo para que las escuelas tengan tiempo y 1️⃣ espacio para asegurarse de que no solo se cubra el currículo en sí, sino que también haya tiempo para los 1️⃣ otros aspectos cruciales de la vida escolar."

Y la directora de la escuela primaria St Ebbes en Oxford, Tina Farr, dijo 1️⃣ que nada era más importante que garantizar que los estudiantes tuvieran espacio y tiempo para jugar. "Solo enciende la noticia 1️⃣ y verás la crisis de salud mental de los niños. Necesitamos comenzar a dirigir las escuelas de acuerdo con el 1️⃣ desarrollo saludable de los niños. Podemos darles una alimentación saludable seis horas al día y absolutamente tenemos que."

Mientras tanto, los 1️⃣ alumnos de las escuelas privadas superiores de Inglaterra disfrutan de más de 330 metros cuadrados de espacio verde cada uno, 1️⃣ una investigación del Guardian reveló. Muchas de esas escuelas ofrecen deportes o actividades al aire libre a diario y enfatizan 1️⃣ su creencia en la importancia vital del tiempo al aire libre para el desarrollo de la mente de una persona 1️⃣ joven.