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Reino Unido: adolescentes menos satisfeitos com a vida na Europa

Anteriormente, os titulares declaravam que os adolescentes do Reino Unido 👏 eram "os menos satisfeitos da Europa". A fonte era um relatório da Children's Society, que utilizou dados do estudo internacional 👏 Pisa de 2024, e encontrou 25,2% de adolescentes de 15 anos no Reino Unido relatando baixa satisfação com a vida, 👏 t poker comparação com uma média europeia de 16,6%. Como de costume, a Holanda foi declarada a mais "feliz", com apenas 👏 6,7% relatando baixa satisfação com a vida.

Comparar coisas como satisfação com a vida entre países e culturas é 👏 difícil o suficiente. E conhecendo um pouco do sistema holandês, percebi que muitos desses números não contam toda a história. 👏 Por anos, os holandeses têm marcado alto t poker "crianças felizes" t poker várias pesquisas, como as da Organização Mundial da Saúde 👏 e da Unicef. Muitos jovens parecem estar de bom humor, com níveis admiráveis de liberdade e responsabilidade. Mas todos eles? 👏 Na verdade, descobrimos que não.

Falta de dados completos

Um problema é que o conjunto de dados Pisa, que desencadeou 👏 todas essas manchetes, não está completo. O número crescente de crianças t poker escolas especiais holandesas não foi pesquisado t poker 2024. 👏 As crianças t poker escolas especiais com diagnósticos como TDAH e autismo farão parte do estudo pela primeira vez t poker 2025. 👏 Estudos influentes sobre comportamento saudável t poker crianças t poker idade escolar também excluíram escolas especiais holandesas.

Aumento do número de crianças 👏 t poker escolas especiais

Apesar de uma lei de 2014 sobre educação apropriada, a proporção de crianças t poker escolas especiais holandesas, 👏 especialmente crianças com TDAH e autismo, aumentou para um recorde de 3,2%. E o pequeno setor escolar privado cresceu bastante. 👏 Um relatório no Financieele Dagblad na semana passada sugeriu que colocar crianças t poker escolas especiais - afastando as crianças holandesas 👏 que não desejam que seus "normais" sejam atrapalhadas - pode não ser o melhor para elas. E um estudo do 👏 Inspectorate of Education descobriu que crianças com necessidades adicionais parecem menos propensas a obter qualificações de aluno-escolar t poker uma escola 👏 especial do que no sistema regular.

Exclusão de estudantes t poker outros países de alto desempenho

Quanto a outras nações de 👏 alto desempenho, os dinamarqueses excluíram crianças com dislexia. Isso deu uma taxa de exclusão de 11,6%, e t poker um relatório 👏 o Grupo de Avaliação "notou que altos níveis de exclusão de estudantes podem distorcer os resultados de desempenho para cima". 👏 A Letónia também teve uma "taxa bastante elevada" de faltantes, disse o relatório, assim como a Croácia, a Lituânia e 👏 os Estados Unidos, "que mostraram um aumento acentuado nas exclusões devido a estudantes com deficiências funcionais ou intelectuais". Em outras 👏 palavras, com tantos alunos excluídos das medições - e isso não conta o número de alunos que caíram do sistema 👏 escolar inteiramente - é difícil fazer comparações superficiais entre nações.

Alto nível de avaliação e estresse t poker estudantes holandeses

As 👏 pontuações consistentemente altas para estudantes holandeses também sentam-se desconfortavelmente contra uma mania recente por avaliação e avaliação neste pequeno país, 👏 que transbordou todas as fronteiras do senso comum e da gentileza. À medida que as notas caíram t poker literacia e 👏 matemática, os testes padronizados, fornecidos por empresas comerciais, proliferaram. Muitas escolas primárias dão aos alunos múltiplos testes formais a cada 👏 ano. Em nível secundário, algumas escolas gastam três semanas inteiras por ano t poker testes. Organizações de saúde pública relatam que 👏 os níveis de estresse entre adolescentes estão aumentando.

Relatórios escolares reductivos e estresse t poker estudantes holandeses

Se você achou que 👏 as avaliações de uma palavra da inspetoria escolar do Reino Unido eram reducionistas, tente um relatório escolar holandês. Eu vi 👏 uma turma de adolescentes resumida t poker linhas de figuras de 0 a 10 e relatórios de escolares do ensino fundamental 👏 consistindo t poker páginas de gráficos. Longe da imagem de felicidade rosa, alguns professores e pesquisadores sociais acreditam que todo o 👏 sistema escolar holandês de gramática amplia a desigualdade social, enquanto o estresse do teste no final do ensino fundamental pode 👏 ser "abuso infantil".

Devido às semanas de três dias, não há professores suficientes para cobrir as aulas, e como 👏 resultado uma grande indústria t poker tutoria (para pais que podem pagar) emergiu. Algumas escolas primárias fecharam por um dia na 👏 semana passada, e mais de 25% das aulas obrigatórias foram descartadas t poker algumas escolas secundárias.

Desafios enfrentados por crianças vulneráveis 👏 nos Países Baixos

Enquanto isso, o defensor dos direitos da criança holandês disse que, antes mesmo da Covid, a lacuna 👏 entre crianças felizes e infelizes estava se ampliando. Crianças com dificuldades induzidas pela Covid lutaram ainda mais depois da pandemia. 👏 Os problemas de saúde mental estão aumentando, existem listas de espera longas e houve críticas a "instalações abusivas" de cuidados. 👏 Mais preocupante é um debate sobre eutanásia para questões psiquiátricas, incluindo t poker crianças abaixo dos 18 anos: um psicólogo me 👏 disse recentemente que algumas crianças holandesas "traumatizadas" por cuidados pobres agora estão pedindo aos médicos que as ajudem a morrer. 👏

Qualquer pessoa familiarizada com os desafios enfrentados pelas crianças vulneráveis nos Países Baixos e o estado de seu sistema 👏 educacional não se gabaria de ser "mais feliz na Europa". (E isso ainda não conta a esperança desses jovens holandeses 👏 de comprar uma casa ou se estabelecer para ter filhos.)

Por certo, observadores do Reino Unido e de outros 👏 lugares deveriam absorver boas ideias de todo o mundo e estudos que comparam países podem ser úteis. Mas tenha cuidado 👏 ao pensar que todas as crianças são mais felizes t poker algum outro lugar. Elas podem simplesmente ter diferentes expectativas - 👏 e uma medida diferente.